di Aline Baur – Come configuro un passaggio dall’asilo alla scuola, che sia consono ai bambini? – Quale movimento si richiede, affinché i bambini trovino calma interiore ed equilibrio? – Qual è la forma di insegnamento che, mediante l’attività in comune, sviluppi qualità sociali? – Attraverso quali mezzi può evolvere l’esperienza sensoria, affinché la […]
Qual’è la particolarità dell’offerta formativa della scuola Waldorf? Possiamo provare a trovare una risposta dopo averne, per grandi linee, tracciato il piano di studi. I RITMI DEL MATTINO Al mattino come prima attività abbiamo “i ritmi”. I bambini, che nelle prime classi si ritrovano riuniti in cerchio nella classica forma del giro-tondo poi nelle classi […]
Intervista a Clifford Stoll di Thomas Stockli dalla rivista „Antroposofia“ Clifford Stoll, 53 anni, è un astrofisico e vive nella Bay Area, a Oakland presso Berkeley, San Francisco. E’ un esperto di punta nell’informatica ed uno degli inventori di Internet; già nel 1972 collaborò alla costruzione di “Arbanet”, un precursore dell’odierno Internet. Divenne noto nel […]
Helmut Van Warthurg La pagella di Giovanni Prima classe: la storia del principe dei fiori In un bel castello viveva un tempo un principino che tutti chiamavano principe dei fiori. Egli aveva infatti un giardino meraviglioso dove crescevano i fiori più meravigliosi, ciascuno dei quali, oltre ad essere bello, possedeva anche una forza magica […]
di Claudia Scala Ai miei tempi (anni ’60) ho indossato durante i 5 anni di scuola elementare il grembiule bianco e quello nero alle scuole medie, i maschi alle elementari avevano un grembiulino blu ed erano ben distinti dalle femmine. L’intento era avere una “divisa” che non differenziasse gli scolari. Alla fine degli anni ’70 […]
Michaela Glocker (conferenza tenuta a Roncegno, durante un convegno del Gruppo Medico Antroposofico Italiano) ——————————————————————————– Sicuramente qualcuno di loro si è chiesto come mai, durante un convegno medico, vogliamo parlare di pedagogia. Il mio indirizzo medico è quello della pediatria e nell’esercizio della pediatria si fa tutti i giorni l’esperienza della connessione fra la medicina […]
Ecco un articolo presente nel sito dell’UNESCO, organismo dell’ONU che si occupa di educazione e scuola e in quello della Federazione delle Scuole Waldorf in Italia www.educazionewaldorf.it Il seguente testo originalmente è stato pubblicato inProspects: the quarterly review of comparative education (Prospettive: la rassegna trimestrale di educazione comparata) (Parigi, Unesco: Ufficio internazionale dell’Educazione), vol.XXIV, no. […]
(da un testo di Michaela Glockler apparso sulla rivista “Arte dell’Educazione”) “Nel mondo voi avete tribolazioni, ma siate fiduciosi, là dove io sono, la paura viene sconfitta.” (Vangelo di Giovanni, cap.16) La paura è sempre legata a una perdita del senso di protezione, all’esperienza della separazione e dell’isolamento. In questo contesto, dal punto di vista […]
(6 settembre 1919) da “Arte dell’educazione”, Didattica, Editrice Antroposofica Oggi desidero concludere queste osservazioni richiamando ancora una volta quanto vorrei in un certo senso depositare nel vostro cuore, desidero cioè che teniate presenti quattro cose. La prima è che il maestro, sia nelle piccole che nelle grandi cose, in tutto il modo in cui spiritualizza […]
di Giovanna Chiantelli Nel tempo pasquale i maestri cominciano a pensare alle “pagelle”, un lavoro enorme che li impegnerà a lungo fino alla fine dell’anno. Lavoro enorme, non soltanto in termini di tempo, ma in termini di responsabilità animica. Le pagelle nelle scuole steineriane sono un evento particolare ed estremamente coinvolgente: non c’è niente di […]
